A lo largo de estos diez años, alumnos de quinto año participaron de talleres especialmente diseñados para trabajar temas como el derecho a la identidad, la salud, la convivencia, la participación y la libre expresión. Las actividades incluyen materiales audiovisuales, literatura infantil, propuestas participativas y el análisis de distintos acontecimientos de la historia reciente.

El programa también contempla la entrega de cuadernillos impresos para cada estudiante, con el propósito de complementar el trabajo desarrollado en las aulas y brindar herramientas de consulta para docentes y alumnos. De esta manera, las actividades continúan más allá de los encuentros específicos realizados por el equipo.

Como cierre del recorrido pedagógico, los estudiantes elaboran propuestas vinculadas con su escuela, su barrio y la ciudad, que luego presentan en el foro "Los niños y niñas tienen derechos" ante concejales de distintos bloques políticos. La actividad busca generar un espacio donde las infancias puedan expresar sus ideas y participar activamente en temas de interés comunitario.

El secretario de Educación municipal, Fernando Rizzi, destacó el valor de la iniciativa y afirmó que "estamos hablando de un programa de construcción de ciudadanía que realmente significa mucho para nuestros niños y niñas porque les permite acceder a actividades donde se debate el ejercicio de sus derechos". Además, celebró el décimo aniversario del proyecto y expresó su expectativa de que continúe fortaleciéndose en los próximos años.